تقویت هوش هیجانی مانع شکست دانش‌آموزان در زندگی می‌شود

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر اینکه یکی از محورهای مهارت خوب زیستن برای دانش‌آموزان «هوش هیجانی» است، گفت: «آموزش مدیریت و تقویت هوش هیجانی کمک می‌کند که افراد در چه زمانی چه کاری انجام دهند و این موضوع مانع شکست‌های زندگی می‌شود.»

محسن حاجی میرزایی در مراسم رونمایی از دوره‌های مجازی سه محور امید، مقابله با باورهای غلط و کنترل هیجانات و هوش هیجانی از محورهای مهارت‌های خوب‌زیستن که با حضور معصومه ابتکار، معاون رئیس‌جمهوری، در دفتر این معاونت برگزار شد، اظهار داشت: «دوره کودکی و نوجوانی بهترین دوره برای کسب مهارت‌ها و قابلیت‌هایی است که هم آموختنی و هم اکتسابی است.»

او ادامه داد: «کیفیت زندگی ما تحت تأثیر این قابلیت‌ها قرار دارد و اگر کسی این قابلیت‌ها را بلد نباشد بدون آمادگی پا به زندگی نهاده که با تغییرات مستمری روبه‌رو است و شتاب این تغییرات می‌تواند ما را در وضعیت‌ نوپدید قرار دهد که گاه آرامش ما را برهم بزند و موجب سرخوردگی‌ و یأس شود.»

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر اینکه لحظه‌های زندگی ما لحظه انتخاب است، خاطرنشان کرد: «چگونه انتخاب کنیم و چه انتخاب کنیم بسته به قابلیت‌ها دارد و هر چه قابلیت‌ها بیشتر باشد امکان انتخاب توسعه پیدا می‌کند.»

حاجی میرزایی با یادآوری اینکه برای کسب فرصت‌های اشتغال هم بیش از نیاز به مهارت‌های حرفه‌ای، نیازمند مهارت‌های زیستن هستیم، اظهار داشت: «یکی از محورهای مهارت خوب‌زیستن «هوش هیجانی» است که کمک می‌کند افراد در چه زمانی چه کاری انجام دهند؛ اینکه تا چه حد احساسات خود را می‌شناسیم و می‌توانیم آنها را مدیریت کنیم.»

او افزود: «در واقع اگر هر انسانی یک لحظه با خود خلوت کند و به مهم‌ترین شکست‌های زندگی بیندیشد، بی‌شک متوجه می‌شود بخش مهمی از اینها یا همه آن، محصول نبود مدیریت هیجان خود و دیگران است.»

وزیر آموزش‌وپرورش با یادآوری اینکه برای نقش‌آفرینی، کارکردها و حل مسائل نیازمند قابلیت‌هایی هستیم، خاطرنشان کرد: «هیجانات فرمانده افراد هستند و ما برای بروز و ظهور داشتن هم نیازمند به کسب مهارت‌ها هستیم؛ مهارت‌هایی که در اسناد فرادستی و تحول بنیادین احصاء و هدف‌گذاری شده‌اند.»

او با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید این قابلیت‌ها را داشته باشند و آن را شناسایی و به دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها منتقل کنیم، متذکر شد: «صرف دانستن درباره قابلیت‌ها و مهارت‌های خوب‌زیستن کافی نیست بلکه باید دانش‌آموزان، خانواده‌ها و معلمان را در موقعیت‌هایی قرار دهیم که این قابلیت‌ها توسعه پیدا کند و اگر بتوان خانه و مدرسه را با قابلیت‌ها مجهز کنیم حتما به پرورش نسل فعال کمک خواهیم کرد.»

ممکن است به این مطالب نیز علاقه‌مند باشید
ارسال دیدگاه

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

از اینکه دیدگاه خود رو با ما در میان گذاشتید، خرسندیم.